Am 11. Oktober 2022 feiern wir das 10-jährige Jubiläum des Internationalen Mädchentages. Krankenpflegefachkräfte spielen eine Schlüsselrolle bei der Verbesserung des Zugangs von Mädchen zur Gesundheitsversorgung, bei der Bereitstellung von Bildung und psychologischer Unterstützung und bei der Betreuung ihrer besonderen Bedürfnisse. Als von Frauen dominierter Beruf hat sich die Krankenpflege immer um sich selbst gekümmert, und zu diesem Zweck hat der International Council of Nurses (ICN) über seine Florence Nightingale International Foundation (FNIF) dafür gesorgt, dass die verwaisten Töchter von Krankenpflegefachkräfte ihren Beruf fortsetzen Ausbildung. Heute bringen wir Ihnen eine Geschichte der ICN-Präsidentin über ihren Besuch in Eswatini, um einige der Mädchen zu treffen, deren Leben durch den Girl Child Education Fund verändert wurde. schwester
#IDG2022 #TagdesMädchens
Von Dr. Pamela Cipriano Präsidentin des International Council of Nurses
Heute ist Khosi Dlamini ein selbstbewusster und offener 32-Jähriger mit einem Bachelor of Science in Psychologie. Aber ihr Lebensweg war voller Tragödien und Hürden. Als sie noch ein junges Mädchen war, starben ihre Eltern und sie und ihre jüngere zogen zu ihren Großeltern. Sie taten ihr Bestes, hatten aber nicht das Geld für Schulgeld, Uniformen, Transportmittel und sogar Damenbinden.
Nondunduzo Dlamini, ebenfalls 32, hat eine ähnliche Geschichte. Ihre Krankenpflegefachkräftemutter starb, als sie in der High School war, und Nondunduzo wurde als Ältester von vier Kindern das Familienoberhaupt. Sie hatte das Gefühl, dass all ihre Träume zerplatzt waren. Heute ist sie Unternehmerin mit eigenem Geschäft und Mentorin für andere junge Mädchen.
Diese Erfolgsgeschichten sind dem Girl Child Education Fund (GCEF) zu verdanken, der 2006 in vier Ländern südlich der Sahara ins Leben gerufen wurde: Eswatini, Kenia, Uganda und Sambia, um die verwaisten Töchter von Krankenpflegefachkräften wie Khosi und Nondunduzo zu unterstützen. Ziel ist es, die Grund- und Sekundarschulbildung der verwaisten Töchter von Krankenpflegefachkräften durch die Bereitstellung von Schulgeld, Uniformen und Büchern zu unterstützen. Der Fonds wurde vom International Council of Nurses (ICN) über seine Florence Nightingale International Foundation (FNIF) entwickelt und umgesetzt und arbeitet direkt mit den nationalen Krankenpflegeverbänden der ICN-Mitglieder zusammen, um eine direkte Unterstützung für den Bildungsbedarf von Waisenmädchen sicherzustellen.
Seit Beginn des Programms haben sich über 400 Mädchen für das GCEF angemeldet und 285 Mädchen haben die Sekundarschule abgeschlossen. Derzeit werden 77 Mädchen durch diese Initiative unterstützt.
Als Präsidentin des International Council of Nurses hatte ich Anfang dieses Jahres die Ehre, einige der Mädchen in Eswatini zu besuchen. Ich wurde von Tiny Dlamini, der GCEF-Koordinatorin in Eswatini, und Precious, ihrer Krankenpflegefachkräfte-Unterstützerin, empfangen, die beide seit mehreren Jahren mit unglaublicher Leidenschaft und Hingabe daran arbeiten, diese Mädchen zu unterstützen. Diese Gelegenheit, einige der GCEF-Schülerinnen zu treffen, war ein unglaubliches Fenster in das Leben junger Mädchen, die in ihrem Leben einen erheblichen Verlust erlebt haben, und um zu erfahren, wie wichtig es ist, Teil des GCEF zu sein.
Während unseres Besuchs trafen Stella de Sabata, die ICN-Programmmanagerin, und ich zum ersten Mal fünf Mädchen, alle in verschiedenen Schulen in ganz Eswatini. Die Mädchen waren ziemlich schüchtern und mussten überredet werden, ihre Geschichten mit uns zu teilen. Es war schön zu sehen, wie sie sich im Laufe unserer gemeinsamen Zeit wohler fühlten, um uns zu erzählen, was ihnen an der Schule und ihren Freunden und ihrer Familie am besten gefallen hat.
Individuell drückten sie alle die Trauer und die Kämpfe aus, die sie manchmal beim Verlust ihrer Eltern erleben. Jedes Mädchen teilte mit, wie sehr sie es schätzten, in der Schule sein zu können und von ihrem Vormund, von Tiny and Precious, unterstützt zu werden, und die Sozialisierung, die als Teil des Programms stattfindet. Eines der Mädchen erwähnte, wie wichtig es sei, jemanden zum Reden zu haben, wenn sie sehr traurig oder deprimiert seien. Sie deutete an, dass einige tatsächlich manchmal Selbstmordgedanken hatten.
„Der GCEF lehrt die Mädchen, unabhängig zu sein und sich nicht selbst zu bemitleiden, weil sie Waisen sind. Wenn wir uns mit anderen Mädchen im Programm treffen, können wir uns über Herausforderungen austauschen, darüber, wie es ist, eine Waise zu sein, und es hilft zu wissen, dass man nicht allein ist“, sagte Khosi, die die jüngeren GCEF-Mädchen weiterhin unterstützt und berät.
Es ist klar, dass die Teilnahme am GCEF jedem der Mädchen Hoffnung gibt. Sie erkennen und schätzen die monetäre Unterstützung, die die Schule ermöglicht, aber es ist die soziale Unterstützung und Förderung, die den größten Unterschied in ihrer Perspektive ausmacht. Sie drückten ihre große Anerkennung für die Krankenpflegefachkräfte aus, die sie unterstützen.
Viele treue GCEF-Spender werden sich an Nondunduzo vom ICN-Kongress 2009 in Durban, Südafrika, erinnern, wo sie im Alter von 19 Jahren einen kraftvollen und berührenden Bericht über ihr Leben, ihre Kämpfe und ihre Träume gab. Damals sagte sie, sie würde gerne Managerin werden, da sie nicht wollte, dass andere sie für den Rest ihres Lebens führen. Heute, nachdem sie ihren Buchhaltungsjob während der Pandemie verloren hat, ist dieser Traum wahr geworden, als sie ihr eigenes Bäckereiunternehmen gegründet hat, das von einer NGO unterstützt wird, die Unternehmerinnen stärkt. Sie sagt, sie wolle jetzt etwas zurückgeben.
Sowohl Tiny als auch Pauline Ngala, die GCEF-Koordinatorin in Kenia, sagen, dass die Arbeit der GCEF-Koordinatorin sehr lohnend, aber nicht einfach ist. Pauline sagte,
„Die Mädchen müssen hart arbeiten, um ihre Schulnoten zu verbessern, damit sie Universitäten oder sogar Hochschulen besuchen können. Es gibt eine Menge Beratung, die ich mit diesen Mädchen zu tun habe, und die Nachbereitung ihres Studiums. In den letzten zwei Jahren war es mit COVID-19 etwas schwierig für mich, Einzelgespräche mit den Mädchen zu führen. Ich musste mich darauf verlassen, mit ihnen über das Telefon zu kommunizieren und Anrufe über die Schulen, die Lehrer und die Betreuer zu Hause zu tätigen. Es war ein bisschen herausfordernd und manchmal möchte man wirklich in der Nähe des Mädchens sein und ihr sagen, dass das Leben nicht so einfach ist, aber das Mädchen muss entschlossen sein, in der Schule hart zu arbeiten. Es hat mich also gelehrt, mit Mädchen aus verschiedenen ethnischen Gruppen geduldig zu sein, weil sie unterschiedliche Kulturen haben. Man muss genug Zeit haben. Du kannst nicht einfach ein Mädchen treffen und sie in einigen Dingen beraten. Es wird einige Zeit dauern, bis sich das Mädchen daran gewöhnt hat, also habe ich wirklich versucht, geduldig mit ihnen zu sein, und ich rufe sie weiterhin an.“
„Zunächst sind die Mädchen in Sachen Bildung gefährdet. Wenn Sie die Mädchen unterstützen, stellen wir fest, dass Sie mehr als eine Person erziehen, wenn Sie ein Mädchen erziehen. Zum Beispiel sind Eltern gestorben und sie haben sechs Mädchen zurückgelassen, und es ist wirklich überwältigend für die meisten Familien in Kenia, die sehr arm sind und sehr intelligente Mädchen haben. Daher ist es mein Wunsch, dass die Unterstützung für diese Mädchen fortgesetzt wird.“
Tiny stimmt dem zu,
„Wenn du ein Mädchen erziehst, erziehst du die Nation. Wenn Sie ein Mädchen erziehen, verbessern Sie auch den sozioökonomischen Status jedes Landes, jeder Gemeinde, jedes Gehöfts. Wenn ihre Eltern sterben, sind sie das Familienoberhaupt, aber wenn man sie weiter motiviert, nehmen sie alle Kleinigkeiten auf und steigen die Leiter hinauf, wo sie heute sind. Diese Mädchen sind meine Botschafter für die anderen Mädchen. Sie ermächtigen sie.
Sie sind in der Lage, ihr Leben selbst in die Hand zu nehmen und die Entscheidungen zu treffen, die sie über sich selbst mögen. Daher ist es für mich sehr motivierend.“
Wir hatten auch die Gelegenheit, eine Schule zu besuchen und eines der Mädchen und ihren Vormund kennenzulernen. Sie ist ein Zwilling, also schloss sich ihr Bruder uns an, da sie dazu neigen, alles zusammen zu tun. Wir haben etwas über ihre Interessen in der Schule und ihren Schulalltag erfahren. Wieder einmal fanden wir ein sehr schüchternes junges Mädchen, das es schätzte, in der Schule zu sein, und das sich für die Fremden erwärmte, die etwas über ihr Leben erfahren wollten.
Der Fokus des GCEF liegt auf der Hilfe für verwaiste Mädchen, da sie als erste die Unterstützung der Großfamilie für den Schulbesuch verlieren und die Pflege kranker Angehöriger überproportional auf ihnen und nicht auf Jungen lastet.
Laut UNICEF gehen weltweit 129 Millionen Mädchen nicht zur Schule. Die Bildung von Mädchen spielt eine Schlüsselrolle bei der Verbesserung der Gesundheit und der Armutsbekämpfung. Sie führt zu niedrigeren Geburten- und Kindersterblichkeitsraten, besserer Gesundheit, Ernährung und Geschlechtergerechtigkeit. Gebildete Mädchen verdienen höhere Einkommen, was zu höherer Produktivität, gestärkten Volkswirtschaften und stabilen, widerstandsfähigen Gesellschaften führt. Leider berichtet die UNESCO, dass „von den 59 Millionen Kindern im Grundschulalter, die keine Schule besuchen, 32 Millionen oder mehr als die Hälfte in Subsahara-Afrika leben“.
Die Schulbildung der Mädchen wird durch Spenden von Einzelpersonen sowie öffentlichen und privaten Organisationen finanziert, mit besonderem Schwerpunkt auf der globalen Pflegegemeinschaft. Durchschnittlich 1400 US-Dollar decken die jährlichen Kosten für Uniform, Schuhe, Schulbücher und Gebühren für jedes verwaiste Mädchen.
„Wir sind so dankbar für die Hilfe“, sagte Precious, eine ehrenamtliche Krankenpflegefachkraft in Eswatini. „Sie brauchen die Ermutigung, die psychologische Unterstützung, sogar die physische Unterstützung. Wenn sie mich kommen sehen, sind sie so glücklich. Und es hilft mir, während ich lerne, dass die Erziehung eines Mädchens eine Investition ist, für die Familie, für die Nation, für jeden, der mit diesem Mädchen in Kontakt kommt.“
Wenn Sie die verwaisten Töchter von Krankenpflegefachkräften unterstützen möchten, damit sie eine bessere und bessere Zukunft haben, spenden Sie bitte per Kreditkarte, Banküberweisung oder Scheck an den Girl Child Education Fund.
Weitere Informationen zum GCEF finden Sie hier.
